見證了江西服裝學院從無到有、從有到強的三十年發展征程，從父輩手中接過學院發展的“接力棒”，為學院新的三十年征程擘畫藍圖——每談及此，江西服裝學院理事長涂順強都感慨良多。他不僅對學院的歷史銘記于心，推動著學院穩健前行，還帶領大家制定了新的“十四五”及2035發展目標。
“江西服裝學院正從頂層設計入手，規劃更加合理的課程體系、師資配備與實踐基地，更好地實現江服打造實用型人才的發展方向。”
——江西服裝學院理事長涂順強
回首江服三十年，涂順強感嘆于開創者涂潤華先生的豐功偉績?！斑@是一座真正從荒野上拔地而起的大學，從最初的非學歷制培訓機構，到學歷?？茖W校，再到學歷本科學校，江西服裝學院的每一步都踏準了歷史的節拍，選對了發展的方向。”1991年，前身民辦江西服裝學院正式成立，當時學院以為企業培養專業技術型人才為主，屬于培訓類非學歷學校。涂順強回憶說：“上世紀九十年代，全國掀起了民辦培訓學校的浪潮，但即使在當時林立的培訓學校中，民辦江西服裝學院也是以高質量、高技術、高責任的辦學信譽在業內獨樹一幟?！?/span>
1998年，為響應國家關于規范職業教育的號召，學院更名為江西服裝專修學院，并成為當時的學歷文憑試點單位，享有三分之一的自考權，從此以后，學院正式步入了學歷教育行列。2003年，學院再次迎來新的發展契機，涂潤華先生在南昌縣向塘鎮購置土地，建成了現在的學院雛形，并于當年獲得江西省政府正式批文，改校名為江西服裝職業技術學院。“當時腳下這塊土地還是一片荒地，但在他眼里，這里儼然已經成為了一所大學，哪里建廣場、哪里是主樓，他站在那里如同指點江山。”涂順強回憶說。
學校正式更名為江西服裝學院則是在2011年，經國家教育部批準學校正式成為了本科高等教育學院。如今的江西服裝學院占地1300畝，有專兼職教師950余人，在校生達1.5萬人左右。“我算是在學校里成長起來的，”涂順強如是說，“涂潤華先生對行業發展趨勢的敏銳洞察、醉心教育誠信辦學的工作態度、堅守本心的人生追求，對我產生了深遠影響，也堅定了我堅持培養契合行業需求的實用型人才的信心。”如今的江西服裝學院已經交到了涂順強手中，對于學院近年來的每一次嘗試、每一次改革他都親力親為，“伴隨著中國服裝產業迎來前所未有的大變革，本土服裝教育也要應需而變，以往統一的、一刀切的辦學模式，已經難以適應個性化、細分化的企業用人需求?！?/span>涂順強介紹說，江服現階段正著力打造“引鳳計劃”，大力吸引國內設計大師、名師來校，以項目組形式進行精品化授課。學生們在一、二年級統一接受通識教育公共課教學，三、四年級根據發展情況、個人意向，進行小班制、專業方向授課，為行業培養精準對口人才。這一教育工程于今年全面試水，通過理論與實際的“一體化”教學，設計工作室形式的“沉浸式”學習環境，真正實現新時代下的“產教融合”。首批計劃將涉及服裝專業約10%的學生群體。其中，服裝設計學院里，服裝設計類組織了由中國服裝設計“金頂獎”獲得者武學偉帶隊的時尚羽絨服類教學班，這個班已經在學院開設一年多，在校內擁有穩定的工作室，設計師與教師組成教學團隊，以承接設計項目為主體進行沉浸式教學；還有由設計師劉玉婷帶領的卡私頓項目，這位設計師在上海等地擁有時裝企業及數家品牌專賣店，市場經驗豐富，能夠為學生帶來最前沿的設計實踐課程；而新中式項目則契合了中國設計的未來趨勢。服裝工程類小班制項目更是體現了學院的一貫優勢，由設計大師張肇達帶領的馬克·蝶麗奧娜婚紗項目已經運作了一個學期，學校為此提供了兩層樓超800平方米的實踐教室，張肇達每個月來校進行大師授課；殷磊的三維項目班，應用了最新的三維體模技術，幫助學生全面掌握數字化大環境下的立裁工藝，該項目課程訓練量極大，僅去年一年就完成服裝數百套，平均每名學生每周要做兩套，如此之大的訓練量下學生飛速成長；王秀清的唯衣項目也有其特色，她制作的西服無需歸拔工藝，通過特殊剪裁就可制造出優美挺括的弧線，并大大提高西服制作速度，也讓學生受益匪淺。此外，服裝工程學院也相繼上馬了牛仔產品研發項目、男裝高級定制、服裝IE、服裝高級定制項目班（課外）、服裝造型設計大師班等。這些小班制試點，將在未來成為江服教育的大趨勢。除了小班制授課試點外，江服更是根據國家下達的“專業學院、產業學院、創業學院”辦學要求，對未來江服的教育體系進行了重新的梳理、建設。涂順強表示：“我們要從頂層設計入手，規劃更加合理的課程體系、師資配備與實踐基地，更好地實現江服打造實用型人才的發展方向?！?/span>涂順強還重點指出，為了突出江服辦學特色，建立與行業更緊密的聯系，學院還加大了“引產入?！钡亩囗椗e措。如江服正在校內打造一座“大花樓”，重點引入云錦、宋錦、羅和蜀錦四種花型，探索中國紡織非物質文化遺產與現代工業生產結合的更多可能性，并派遣教師、學生進樓跟進項目，實現文化、產業、教育的深入交叉實踐。“以深度的產教融合為驅動，以師資隊伍建設為核心”，江服真正做到了“升本不忘本”。專業學校與行業發展永遠不可分割，脫離行業的學歷教育將失去它的價值與核心競爭力。以培訓教育起步的江西服裝學院更是深諳其中道理，在30年的發展歷程以及未來發展計劃中，始終秉持著“緊隨行業形勢、深入行業需求”的初心。伴隨著行業發展進入新階段，江西省紡織行業也迎來了新契機，近期，江西省政府出臺了“2+6+N”產業高質量跨越式發展行動計劃，紡織產業就位于“6”大五千億產業方針之中，成為了未來江西省樹立產業優勢的先頭部隊。其中，江西于都制定了“十四五”時期當地服裝產業達到千億級的目標，江西南昌也將重點發展針織類、羽絨類服裝產業，實現差異化發展。在這熱火朝天的發展浪潮下，江服也在緊跟形勢，著力下好“集群與學院聯手、產業與教育同步”的一盤大棋?！叭缃裎倚Ｒ呀浐陀诙己炗喠顺醪絽f議，涉及教育、實踐、就業等方方面面，針對于都的產業發展特色，江服將實行訂單制培養，舉行專場招聘，推動定向就業通道建設，并派駐經驗豐富的教師團隊幫助于都當地服裝職業教育發展；針對南昌等地的服裝產業需求，我們未來也將增加針織、羽絨服的對口教育。”涂順強表示。
除了江西本地的人才需求外，江服更是一所面向全國輸出人才的專業性高校。“我們與柯橋、盛澤等國內知名紡織集群也都建立了更深入的聯系，將在這些地方建立自己的長期實訓基地，真正實現‘點對點’精準就業。”不論何時，涂順強都深知特色化辦學是江服發展的根本，實用技術型人才的培訓要真正契合產業與企業的需求。此外，涂順強還指出，專業技術型人才不僅要“用得了”還要“留得住”。當下，以“00后”為主的畢業生群體就業穩定性成為了廣大企業關注的一大問題，“要讓學生們在行業中踏實肯干，重中之重是培養他們的行業情操?！蓖宽槒姀娬{，江服的小班制教學、訂單式培養深入產業集群，讓學生在校期間便結下了與行業的深厚感情。“試想，一名學生四年里經常往返集群、企業與學校，為了打好一個版、完成一個項目經常實踐到晚上八九點鐘，那么他以后會很難割舍這個行業。扎根企業一步步向前，才是人才最好的成長方式，這三十年來，從江服走出去成為企業技術總監、設計總監的校友們比比皆是，我相信未來這一趨勢還將進一步加深?！?/span>江西服裝學院過去30年征程，成果斐然；未來30年征途，目標清晰。涂順強表示，相信學院在理事會、黨委會、校委會“三駕馬車”的共同帶領下，在“十三五”目標完成的基礎上，即將進入一個內涵建設、跨越發展的新時期，“十四五”時期勢必成為學校發展歷史中的一個重要轉折點。針對學院“十四五”發展目標，涂順強表示，學校將凝神聚力，完成“三步走”戰略的第一步——“強內涵”，努力實現四大核心目標：一是積極申報省學位委員會新增碩士學位授予權立項建設單位，成為專業碩士研究生聯合培養單位；二是加強學科專業建設，實現國家一流專業再突破；三是積極備戰本科審核評估，參加國家工程教育認證、省級本科專業綜合評估，高質量通過應用型本科高校教育教學評估；四是深度改革，在院部設置上，與時俱進地進行新的專業布局，進行新的結構性調整，建設一批產教深度融合的現代產業學院。展望“2035”，未來30年，學院將完成“三步走”戰略的后兩步——“上層次”和“入一流”。“上層次”，以碩士點授權單位的基本條件為依據，對標完善辦學條件，力爭申報成為碩士學位授予單位；“入一流”，以在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承與創新等方面，為全國同類民辦院?！皹錁藯U”為抓手，促進辦學條件、辦學質量、辦學能力、辦學水平更上一層樓，從而真正實現將學校建設成為全國一流民辦院校的目標！
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