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人教版插圖“丑”上熱搜后,中國(guó)神仙畫(huà)師們坐不住了......

發(fā)布時(shí)間:2022-06-11  閱讀數(shù):10397

人教版插圖“丑”上熱搜后,中國(guó)神仙畫(huà)師們坐不住了......












來(lái)源:藝非凡


前幾天,人教版數(shù)學(xué)教材的插圖引發(fā)巨大爭(zhēng)議。
作為教育之基的教科書(shū),不僅是孩子看得最多的書(shū),同樣承擔(dān)著孩子的美學(xué)啟蒙,對(duì)于孩子三觀形成,亦具有關(guān)鍵意義。
因此每一篇課文,每一個(gè)數(shù)學(xué)題,每一幅圖,每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),都容不下半分敷衍。
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教科書(shū)插畫(huà)事件發(fā)生后,人民教育出版社發(fā)文回應(yīng)稱,對(duì)社會(huì)各界好的意見(jiàn)建議虛心采納,已著手重新繪制有關(guān)教材封面和部分插圖,改進(jìn)畫(huà)法畫(huà)風(fēng),提高設(shè)計(jì)質(zhì)量。
而網(wǎng)上的插畫(huà)大師們已經(jīng)坐不住了,不少插畫(huà)師紛紛表示愿意免費(fèi)授權(quán)自己的畫(huà)用于教材。
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比如:95后插畫(huà)師重新繪畫(huà)小學(xué)教材插畫(huà),如下圖:
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短短幾天內(nèi),1000+寶藏插畫(huà)師曬出上萬(wàn)張作品,不得不說(shuō),看完感覺(jué)自己的審美都提高了。

@MooJess:好感動(dòng)啊,看這些插畫(huà) ,到了美好的童年,好多種美好的滋味從心里化開(kāi)。

@來(lái)根辣條啊:這個(gè)話題里面的插圖真的好好看?。。∶篮玫臇|西一定是善良溫暖的人創(chuàng)造出來(lái)的。

@我喜歡芒芒生打椰:真的超好看啊,這課本畫(huà)風(fēng)得讓孩子們看著課本也是開(kāi)心的吧......

@三三的風(fēng) :看得熱淚盈眶,好的教科書(shū)的插圖就像是一個(gè)織夢(mèng)者,在我們的生命里編織出一個(gè)盛大的、純真的、美好的、可以銘記一生的美夢(mèng)。

來(lái)看看這些寶藏插畫(huà)師們,用心創(chuàng)作的作品吧。

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1

畫(huà)師:春羊-


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舒服的配色和童真爛漫的場(chǎng)景
呈現(xiàn)出了清雅的中國(guó)風(fēng)
畫(huà)面的故事感撲面而來(lái)

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“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”
“兒童放學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”
“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”
......
那些語(yǔ)文課本上的美麗詩(shī)詞
也一下子就有了畫(huà)面感

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2

畫(huà)師:皇小小


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一筆一紙一墨

將人世間樸素而溫暖的畫(huà)面定格


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看皇小小的畫(huà)
總讓人頓生一種幸福感
原來(lái)看似平凡的我們的生活里
蘊(yùn)藏著如此多的美好
有拂面清風(fēng),有孩子的笑語(yǔ)歡聲
還有荔枝的香甜味兒
......
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3

畫(huà)師:肚子杜杜


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以水墨風(fēng)格繪制充滿回憶的小城故事
滿屏的靜謐美好寧?kù)o
一花一草都是記憶中童年的樣子
看了覺(jué)得熟悉和懷念的
一定不止我一個(gè)吧

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畫(huà)師對(duì)花草的繪制也格外用心
而且都是身邊的植物
可以帶著孩子一起認(rèn)識(shí)大自然

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畫(huà)師:安小逸插畫(huà)

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春雨驚春,鯉魚(yú)躍上湖面
清谷連天,誰(shuí)在放紙鳶
夏滿芒夏,十里荷花明月
可愛(ài)云雀,叫了一整天
秋處露秋,寒霜紛紛落降
冬雪茫茫,滿世界銀妝

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充滿童趣的二十四節(jié)氣
既可愛(ài)又不乏傳統(tǒng)文化的韻味

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5
畫(huà)師:大瀝梁海強(qiáng)

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另一種形式的二十四節(jié)氣
撲面而來(lái)的震撼和感動(dòng)

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小時(shí)候若在課本上看到這樣的插圖
光看圖就忍不住要看一節(jié)課吧

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6
羅羅布

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古色古香的花花草草
既可愛(ài)又不失傳統(tǒng)的優(yōu)雅

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畫(huà)師:李語(yǔ)平Lee


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“因?yàn)槲蚁矚g童話,孩子也需要童話”
她用夢(mèng)幻唯美的畫(huà)風(fēng)
引領(lǐng)著我們走進(jìn)一個(gè)個(gè)童話世界

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8
畫(huà)師:鮑俊燃_

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相較于前一組的夢(mèng)幻
這一組可以稱之為奇幻
可孩子的童年不就應(yīng)該是浪漫的
充滿幻想和無(wú)限可能的嗎

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9
畫(huà)師:wCCCting

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比繪本還舒服的觀感
誰(shuí)能不愛(ài)

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畫(huà)師:呼蔥覓蒜

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詩(shī)意和美感
真的是能從心底打動(dòng)人的
如果教材能有這樣的配圖
想來(lái)學(xué)生讀詩(shī)歌一定更能讀懂
古人寫(xiě)的唯美意境

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畫(huà)師:樸縝

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樸縝將中國(guó)的各大城市風(fēng)景
描繪在一幅幅迷人的畫(huà)作里
每一張都又仙又美,令人驚艷
私以為這也真的是很適合地理課本的一組插畫(huà)

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畫(huà)師:涵雨-Rain

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沉穩(wěn)大氣的配色
尤其適合歷史教材和語(yǔ)文書(shū)古詩(shī)詞那一欄

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畫(huà)師:林泉居士沈海

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詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)
這是獨(dú)屬于我們民族文化的美

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畫(huà)師:小野菊菊菊菊菊

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擁有傳統(tǒng)顏料的筆觸質(zhì)感和舒適配色
帶給人極為舒服的享受

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畫(huà)師:畫(huà)畫(huà)畫(huà)的twodogs

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咱的教材上
真的可以多一些明媚可愛(ài)
又帶中國(guó)風(fēng)元素的插畫(huà)
如果連最基本的教科書(shū)都不好看
又該如何培養(yǎng)孩子的審美力和創(chuàng)造力呢

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畫(huà)師:菲非Fiona

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酈道元游歷山河
李白舉杯邀明月
寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟
......
無(wú)一不讓人如癡如醉

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畫(huà)師:Bulma布瑪

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中國(guó)傳統(tǒng)文化
有太多太多值得傳遞和表達(dá)的了

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畫(huà)師:可樂(lè)狗px

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如今回憶起學(xué)生時(shí)代上的課文
背的古詩(shī)詞
腦海里同時(shí)也會(huì)浮現(xiàn)印著的插畫(huà)
希望未來(lái)的小朋友回想起的是美麗的畫(huà)面
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畫(huà)師:馬國(guó)斌鋼筆畫(huà)藝術(shù)館

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一筆一畫(huà)記錄“鄉(xiāng)愁”
不一樣的畫(huà)材
卻是同樣的用心

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畫(huà)師:treetree_HO

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吹糖人,剪紙,皮影戲
相聲、刺繡、川劇變臉
......
對(duì)于這些傳統(tǒng)手藝和傳統(tǒng)文化的傳承
真的應(yīng)該從孩子開(kāi)始抓起

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畫(huà)師:局部氣候

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好看的插圖
真的會(huì)在潛移默化中
推動(dòng)學(xué)習(xí)這件事
變得有趣而美好

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麥刻風(fēng)

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很喜歡這位畫(huà)師說(shuō)的一句話
“教材插畫(huà)比起畫(huà)技,責(zé)任心更重要”
在識(shí)字不太多的年紀(jì)
相對(duì)文字,畫(huà)面真的會(huì)更能滲透大腦的記憶
只是希望孩子們眼里都是純凈美好的東西

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知名童話作家鄭淵潔曾直言:
“我覺(jué)得教材對(duì)我們國(guó)家和民族的意義,
不亞于一部具體的法律。”

中國(guó)不缺優(yōu)秀的畫(huà)師
也不缺優(yōu)秀的教科書(shū)

1932年
葉圣陶先生編寫(xiě)課文
教育家葉圣陶和漫畫(huà)師豐子愷攜手
共同編制了一套
初等小學(xué)用的開(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本

富有童心的講解
搭配精致的插圖
讓學(xué)習(xí)也成為了一件富有童趣的快樂(lè)事

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我們學(xué)生時(shí)代
王惟震的《少年閏土》,
蔣兆和的《杜甫像》
雷坦的《飛奪瀘定橋》,
詹建俊的《狼牙山五壯士》
育華的《挑山工》,
劉繼卣的《武松打虎》
不僅為教材增色不少
也帶給我們關(guān)于美的最初啟蒙

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人教語(yǔ)文教材插畫(huà)創(chuàng)作者景紹宗老師的作品
明快靈動(dòng)又天真爛漫
配色也非常溫馨
而且滿滿的中國(guó)元素

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只希望每一位創(chuàng)作者和編審者
都能多一份嚴(yán)謹(jǐn)
多一份尊重

對(duì)孩子的尊重
對(duì)文化的尊重
也是對(duì)未來(lái)的尊重



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