服裝藝術與工程學院
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追風箏的人

- The kite runner. -
-作者:付金諾-
-指導老師:呂珊琦-


-作品簡介-
從本人自身經歷出發,圍繞理想與現實的問題作出表達。以風箏作為理想的象征,通過對其結構、圖案分割的研究,仿造風箏的創作手法,與傳統男裝的經典品類結合,在保證具有一定功能性的前提下,進行更具實驗性的飛行元素與傳統男裝的融合設計。打造城市新型通勤者形象。
-材料-
100%羊毛面料、蕾絲面料、網格針織面料


- 追風箏的人 -
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服裝藝術與工程學院
【作者】
付金諾


飛行時光

-作者:于開顏-
-指導老師:顧遠淵-
-作品簡介-
女飛行員們日常的學習和訓練生活可能是枯燥無味的,但是她們的內心又可能裝載著豐富多彩的世界。在日常生活中,穿上這些率性、多彩的衣服,去感受不同的心境和風采,呈現出當下女性的新面貌。







服裝藝術與工程學院
【作者】
于開顏

服飾藝術與工程學院
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域化希實
-作者:楊燦赫-
-指導老師:程之璐-






-作品簡介-
在數字語境下,元宇宙構建出了平行于物理世界的全新時尚場景,虛擬服裝與首飾逐漸成為新的時尚趨勢。作品以數字技術為核心,探索在虛擬時尚背景下,交互性數字首飾的未來發展。作者設計了基于聲音觸發,生成自由首飾造型的程序,即以Python為邏輯語言,OSC為數據傳輸的基礎上,在編程軟件天問、單片機Arduino與三維軟件Blender之間進行數據傳輸,構建出一套從虛擬生成到虛擬穿戴再到虛擬展示的時尚首飾系統。
作品通過觀眾在真實空間發出的聲音所產生的數據,觸發虛擬首飾的自由生成。作品將首飾造型的決定權一定程度上交付于觀眾,在程序設定的虛擬空間中,觀眾的角色轉化為首飾創作者、造型的生成者以及空間的共創者。虛擬空間中的首飾造型將隨著觀眾參與的增多而獲得豐富與“生長”。
-材料-
銀/樹脂鍍銀/Arduino/VR




服飾藝術與工程學院
【作者】
楊燦赫


Banmboo C

-作者:楊澍苗子-
-指導老師:楊洪君/宋佳珈-

-作品簡介-
本項目是以改良傳統竹編為方向的創新型設計。項目圍繞現代社會中竹編文化發展困難這一現象,希望通過簡化竹編步驟,增加趣味性來使更多人接受竹文化,嘗試竹產品。
傳統手工竹編因其繁瑣的編織過程和復雜的編織手法令大眾望而卻步,所以本設計以“編”為切入點,重新定義竹材料的組合方式,采取了模塊化設計方式,用簡單的排列取代編織,由配套組件完成固定。組件作為竹材料的連接媒介,不僅對其起到位置的固定的作用,也可以其進行造型約束。用戶可將相應規格的竹材料穿插于組件提前預設的位置中,竹材料得到固定,同時通件端口的球形設計可以使組件之間首尾連接,無限延伸,突破先前的空間和面積局限,使產出作品造型可以隨意變換,給用戶提供更多創意空間。
城市居民鮮有機會接觸到竹文化,該項目希望借助現代設計給用戶提供參與竹產品制作的機會,讓用戶在發揮自己創造力的同時了解竹文化,由此助力竹文化的弘揚、傳承與創新,為竹材料的使用提供更多可能性。
-材料-
ABS、竹篾、竹條





Banmboo
C
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服飾藝術與工程學院
【作者】
楊澍苗子

材料設計與工程學院
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逆行生長
-作者:張藝飛-
-指導老師:白鴿-
-作品簡介-
《逆行生長》系列作品通過對海洋生物“海鞘”的研究,從生長過程中的肌理變化效果中汲取靈感。作品通過對波紋線條與織物表面肌理的變化過程的展現,分別對應生長過程中的三個階段,結合針織技法和圖案變化,探討古老的生物適應環境的獨特方式。











材料設計與工程學院
【作者】
張藝飛


織·秩
-作者:王劭文-
-指導老師:劉達-


-作品簡介-
本作品的創作來源于我對傳統文化的熱愛。身在北京,故宮這座華麗的建筑群,承載著太多的歷史意義與文化價值。每當我走進故宮,我都會被故宮神秘的色彩所震撼,身在其中無處不透露著莊嚴與優雅并存的感覺。在奇妙的色彩之下又以冠以一個個精美的圖案,這與錯落有致的建筑結構相互呼應,真的讓人嘆為觀止。
我的畢業創作的題目叫《織·秩》,主體部分是約為130塊邊長為10厘米的被包裹木塊,這樣包裹的設計方法來自于克里斯托夫婦的大地藝術,聚焦每個織片故宮傳統元素貫穿其中,這些小塊的織片可以全部或者是以組合的形式拼接在墻面上產生一種震撼的視覺效果,給觀賞者傳遞一種情緒,為空間設計增添一種形式。色彩是一種文化,其實每個人對色彩的理解都不同,我希望將我的色彩感覺傳達給他人,讓觀者可以享受到獨特的視覺盛宴。
-材料-
棉、溫變纖維等









材料設計與工程學院
【作者】
王劭文


來源:
服裝藝術與工程學院/服飾藝術與工程學院/材料設計與工程學院/
藝術設計學院/時尚傳播學院/商學院/美術學院
編輯:章美薇/崔勝丹
美編:章美薇