這里是廣東工業(yè)大學(xué),這里是東風(fēng)路校區(qū),這里是藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院2022級(jí)表演班的服裝表演(1)的課堂。
Part1

她說(shuō):迫于疫情的影響,使得我們有機(jī)會(huì)在線上進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),這不僅是一堂課程,更是一次考驗(yàn),讓大家能夠齊心去準(zhǔn)備一場(chǎng)宿舍時(shí)裝周,在扮演策劃者角色的同時(shí),也以展演者的身份亮相。社會(huì)要發(fā)展,人類要進(jìn)步,面對(duì)困難我們應(yīng)該化險(xiǎn)為夷,著眼于我們所擁有的,所能夠改變的,充分利用當(dāng)下的資源條件,開拓創(chuàng)新,即使我們暫時(shí)無(wú)法在專業(yè)的舞臺(tái)展演,但是我們?nèi)匀粨碛凶呃取嬍液吞炫_(tái),做到哪里有我們,哪里就是T臺(tái)。就好比當(dāng)下的抗疫生活,團(tuán)圓需要以健康為底色,而T臺(tái)則需要以創(chuàng)新為支撐。
Part2

她說(shuō):此次網(wǎng)課收獲頗多,通過(guò)線上的方式匯報(bào)作業(yè),鍛煉了我們的語(yǔ)言能力,也讓我們更加自信。在課堂中不僅學(xué)習(xí)到了新知識(shí)也看到了其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)并且向他們看齊。同時(shí)網(wǎng)課也放大了我們的缺點(diǎn),使我們的不足更清楚地顯現(xiàn)出來(lái),例如:面對(duì)鏡頭時(shí)能否做到大方得體、總結(jié)匯報(bào)時(shí)能否做到條理清晰等問(wèn)題,網(wǎng)課讓我們能夠進(jìn)一步了解到自己的不足,做到“對(duì)癥下藥“,使自己往更好的方向成長(zhǎng)。
Part3


她說(shuō):疫情下,我們采取了線上教學(xué),對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是第一次以這種形式來(lái)進(jìn)行專業(yè)課的學(xué)習(xí),在老師下達(dá)任務(wù)之后,舍友們都開始為宿舍時(shí)裝周做準(zhǔn)備,在收集資料的同時(shí)也讓我們更好地了解到了各大品牌的風(fēng)格和秀場(chǎng)形式,讓我們以另一種方式學(xué)到了更多專業(yè)上的知識(shí)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)同樣也是收獲頗豐,更加直觀地在鏡頭上看到了自己的表現(xiàn),也發(fā)現(xiàn)了自己的一些缺陷,有利于我更好地改正。不管在什么場(chǎng)地中或什么條件下,我們都應(yīng)該保持一個(gè)表演者和模特應(yīng)有的素養(yǎng)和能力態(tài)度,隨時(shí)做好準(zhǔn)備,把每一種情況都設(shè)為自己經(jīng)驗(yàn)的積累。在防疫的同時(shí),以專業(yè)的方式去展示屬于我們的防疫生活。
Part4

課程教師

廣東工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院講師
于倩倩老師曾主持國(guó)家藝術(shù)基金海外傳播交流推廣項(xiàng)目等課題,前往絲綢之路沿線國(guó)家蒙古國(guó)烏蘭巴托、俄羅斯莫斯科、意大利米蘭推廣中國(guó)的傳統(tǒng)文化,廣佛國(guó)際民藝周閉幕式、非遺時(shí)尚大賞策劃人,第四屆中國(guó)設(shè)計(jì)大展《走田》策展人,曾被授予鄉(xiāng)村振興時(shí)尚傳播官。
研究領(lǐng)域:時(shí)尚設(shè)計(jì),展演,傳播
讓我們通過(guò)視頻欣賞同學(xué)們的精彩瞬間吧,愿疫情早些散去,讓我們攜手齊心,靜等花開。
文章來(lái)源:廣東工大藝設(shè)