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“潮凡脫俗”上海工程技術(shù)大學(xué)紡織服裝學(xué)院2020屆畢業(yè)設(shè)計作品

發(fā)布時間:2020-08-03  閱讀數(shù):10974

隨著中國本土新生設(shè)計力量的崛起,“國潮風(fēng)”席卷年輕市場,千禧一代的成長為中國原創(chuàng)設(shè)計帶來了前所未有的生長土壤,國潮品牌也成為了具有中國特色設(shè)計語言的強有力表達。

圖形作者:20屆服裝與服飾設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生--武疆雪






〓 院校簡介 



上海工程技術(shù)大學(xué)紡織服裝學(xué)院是一所以紡織服裝工程和藝術(shù)設(shè)計多學(xué)科互相滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)院。學(xué)院擁有紡織科學(xué)與工程一級學(xué)科碩士點及“紡織工程、紡織化學(xué)與染整工程、服裝設(shè)計與工程、服裝產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟與管理”等4個二級學(xué)科碩士點和1個藝術(shù)設(shè)計專業(yè)碩士點。設(shè)有服裝設(shè)計與工程、紡織工程、服裝與服飾設(shè)計、表演等4個本科專業(yè),其中服裝設(shè)計與工程現(xiàn)已通過工程教育專業(yè)認(rèn)證,并獲批國家一流本科專業(yè)建設(shè)點。近年來,紡織服裝學(xué)院與東方國際集團、上海培羅蒙等大集團、大品牌以及長三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)集群建立了牢固的校企校地戰(zhàn)略聯(lián)盟,輸送了近萬名優(yōu)秀工程師、設(shè)計師,辦學(xué)效果得到了社會各界廣泛好評。

上海工程技術(shù)大學(xué)紡織服裝學(xué)院服裝與服飾設(shè)計專業(yè)設(shè)立于1993年,迄今已有27年的辦學(xué)歷史,在長期的專業(yè)建設(shè)與學(xué)科發(fā)展過程中積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗。本專業(yè)目前設(shè)有服裝與服飾設(shè)計、時尚設(shè)計與傳播兩個專業(yè)課程組,與意大利米蘭新美術(shù)學(xué)院簽署有“3+1”本科雙學(xué)位項目合作協(xié)議,可為在讀學(xué)生提供海外交流學(xué)習(xí)機會。近年來,專業(yè)聘請了一批具有相當(dāng)專業(yè)實力的行業(yè)專家擔(dān)任客座教授,如意大利米蘭新美術(shù)學(xué)院院長Guido Tattoni教授、著名服裝設(shè)計師武學(xué)凱、著名時尚專欄作家、媒體人冷蕓博士、服飾品設(shè)計專家、東華大學(xué)教授俞英老師等。


〓 設(shè)計理念 


隨著中國本土新生設(shè)計力量的崛起,“國潮風(fēng)”席卷年輕市場,千禧一代的成長為中國原創(chuàng)設(shè)計帶來了前所未有的生長土壤,國潮品牌也成為了具有中國特色設(shè)計語言的強有力表達。

本次畢業(yè)設(shè)計以“潮凡脫俗”為主題,從“俗景”、“俗物”、“俗藝”三個方向深入展開有趣的設(shè)計探究。20屆畢業(yè)生們以通俗、傳統(tǒng)的人與物作為靈感來源,結(jié)合當(dāng)下的國潮風(fēng)格,用新時代的設(shè)計語言表達了一系列的“意想不到”:復(fù)古與新潮并存、過去與未來相融、虛擬與現(xiàn)實共通。那些歷史與生活中的不經(jīng)意成為年輕設(shè)計們眼中的閃光點,每一個都體現(xiàn)了與眾不同的表現(xiàn)形式。






01.

無主之地

作者:劉賽君

指導(dǎo)老師:鄭彤




設(shè)計說明:《葬書》有云:“葬者,乘生氣也,氣乘風(fēng)則散,界水則止,古人聚之使不散,行之有水,故謂分水。”風(fēng)水五行也稱為青烏術(shù),是中華民族歷史悠久的一門玄學(xué)。從金、木、水、火、土者五種元素中汲取靈感,再結(jié)合中華傳統(tǒng)的民俗文化,將五行色彩作為系列設(shè)計的色彩參考,將中式禪意設(shè)計融入其中,以設(shè)計的角度揭開玄學(xué)的神秘面紗。









02.

Paper Folding

作者:汪祎婧

指導(dǎo)老師:王明明




設(shè)計說明:
折紙是我國的傳統(tǒng)文化,中國是紙的故鄉(xiāng),造紙術(shù)是中國的四大發(fā)明之,蔡倫發(fā)明了造紙術(shù), 用樹皮,麻頭,魚網(wǎng)等原料, 經(jīng)過挫,搗,炒,烘等工藝。現(xiàn)代紙以及不僅用來書寫,折紙藝術(shù)也走進生活中,折紙是- -門藝術(shù), 以紙等這些特征元素為靈感,將紙的制作過程以及折紙藝術(shù)融入服裝中。











03.

趕集

作者:陶佳惠
指導(dǎo)老師:胡筱




設(shè)計說明:

我的畢設(shè)靈感來源于覃丹的攝影作品《趕集的人們》。這部作品以黑白影像的方式記錄了川西地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)趕集人們的日常生活場景,表現(xiàn)出村民淳樸而深情的民俗風(fēng)情。我主要從趕集場景中提取元素,分為廓形、圖案、顏色、面料等四個方面。隨著城市化進程的加快,這些場景已經(jīng)逐漸消失。我覺得這次的選題很有意義,在理解了中國農(nóng)村女性服裝特點、結(jié)構(gòu)的情況下,保留衣服的實穿性和可視性,結(jié)合“丑美”風(fēng)格進行設(shè)計,以廓形設(shè)計為主重新詮釋了富有中國本土風(fēng)味的女性服裝。











04.

破殼

作者:王亞璇
指導(dǎo)老師:胡筱


設(shè)計說明:
此系列服裝運用解構(gòu)主義與現(xiàn)代服裝相結(jié)合,采用傳統(tǒng)的拼布工藝對面料進行再造及重組,猶如破殼新生一般,獲得新的生命力。此系列采用現(xiàn)代的設(shè)計語言,借鑒傳統(tǒng)紋樣與工藝,與現(xiàn)代理念相結(jié)合,塑造出創(chuàng)新的藝術(shù)層次感。






05.


和平精英

作者:紀(jì)梵希
指導(dǎo)老師:丁瑛




The picture comes from the designer





設(shè)計說明:
本次畢業(yè)設(shè)計的主題是-----和平精英。這次畢業(yè)設(shè)計的靈感來源圍繞著軍裝展開。軍裝是軍人的服裝,軍人代表著偉大的英雄主義精神。二十世紀(jì)是一個充滿戰(zhàn)爭的年 代,因為戰(zhàn)爭的存在,這個時候也出現(xiàn)了很多英雄,這些英雄們不畏強敵、不怕犧牲、 堅韌不拔、英勇頑強只為守護國家的安全與人民的安全。他們平凡而又偉大,對勝利 和自由有著強烈的信仰,他們是社會的“和平精英”。為了讓這種偉大的形象永存, 于是就陸陸續(xù)續(xù)有了軍裝形象的代表服裝。












06.


窺探·木靈

作者:韓璐潔
指導(dǎo)老師:王曉娟




設(shè)計說明:

窺探·木靈

-----欞也,靈也,本無常主。

看晨曦,望暮靄,透過欞,將靈魂故事于窗間圖案刻畫。

靈與肉、魂與骨,似身外之物,又終有所屬。光影交替,聞其不可聞,觀其不可觀,觸其虛實,便有所悟。

欞,將靈性之美隱于其中,深諳其靈之所在,方知其美。














07.


作者:竇夢圓

指導(dǎo)老師:鄭彤




創(chuàng)作說明:

靈感來源于我國傳統(tǒng)的纏足習(xí)俗,探究纏足發(fā)展的歷史,以纏足時期的思想與現(xiàn)代思想文化的沖突作為作品的原始思考,將纏足中包含的形式感轉(zhuǎn)化為服裝設(shè)計的元素并進行運用。










08.

女巫審判日

作者:程心驛
指導(dǎo)老師:王明明




設(shè)計說明:
我的題材是中世紀(jì)歐洲文藝復(fù)興下的女性地位,當(dāng)時比較突出的問題是“女巫狩獵”,因為當(dāng)時基督教已經(jīng)是萬流歸宗的地位,女巫狩獵是中世紀(jì)基督教對其所謂的異教徒進行迫害的方式之一,受害者多是女性。主要目的是維護教皇權(quán)威,鏟除異端。教會貶低并丑化女人,捏造女巫形象,迫害女人,有一系列的酷刑去證明女巫的罪過。從這個方向入手,突出女性的特點和形象,產(chǎn)生一些女性地位的對比,加入很多中世紀(jì)服裝元素,為女性化服裝設(shè)計添加力量感。








09.

形意

作者:金香美
指導(dǎo)老師:鄭彤





設(shè)計說明:
中國功夫,這一名詞一向與其神秘的氣息相伴而至,每每提到功夫二字,總會引起人們的無限遐想。本系列設(shè)計從中國功夫以及相關(guān)的衍生品中提取自己所需要的靈感,其中肢體語言的圖形提取是從中國功夫的秘籍圖譜中提取出來,并通過設(shè)計者的藝術(shù)創(chuàng)作將其化為圖形運用到服裝設(shè)計之中。服裝的廓形、面料圖案、色彩的運用均緊扣主題,運用服裝設(shè)計創(chuàng)作的方式不斷擴展其文化內(nèi)涵,是一次將中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代時尚相結(jié)合的藝術(shù)實踐與嘗試。
















10.

暗夜詩人

作者:郭瑩(研究生)
指導(dǎo)老師:郭家琳、吳湘濟


The picture comes from the designer
設(shè)計說明:
本次設(shè)計廓形結(jié)構(gòu)來源于哥特風(fēng)格,夸張的袖子、領(lǐng)子等從中提取的元素。同時在設(shè)計中使用了大量疊層的設(shè)計配以不對稱的解構(gòu)造型。在色彩及圖案上以月球表面為靈感來源在這個系列中,我以月球表面為基礎(chǔ)去做肌理效果,同時以數(shù)碼印花來表達月球表面的花紋;在色彩上,我運用了不同程度的黑、灰、白,同時配上今年大熱的透明PVC以及tpu面料,在整個顏色較深的系列中增加透氣感。








11.
Super Band


作者:翁宇爍&王靖鈺(研究生)

指導(dǎo)老師:徐蓉蓉




設(shè)計說明:本次女裝系列的靈感來自于我小時候家里的黑膠唱片和90年代的搖滾演奏者們。我把每一套服裝都與樂隊中的角色一一對應(yīng),比如第一套代表吉他手,第二套代表主唱,第三套代表鼓手等等。嘗試用搖滾樂隊的隊內(nèi)關(guān)系來表達這一系列服裝與服裝之間的關(guān)系,服裝整體色彩以The Cranberries的專輯《To the faithful departed》的封面為靈感,結(jié)構(gòu)上貫徹了90年代流行的解構(gòu)風(fēng)潮,并且通過將一些樂器材料,如:吉他旋鈕,與服裝紐扣結(jié)合,達到充實細(xì)節(jié)設(shè)計的目的。服裝的印花圖案則是將Guns N Roses的歌曲《Don’t cry》借由電腦軟件轉(zhuǎn)換為可視化的音波圖案。




彼時的獨立搖滾風(fēng)席卷全球,著裝以剛?cè)岵纳{(diào),超大廓形外套和套裝,強調(diào)曲線的鉛筆裙等為特色。









12.
文藝覺醒

作者:周潔(研究生)
指導(dǎo)老師:徐蓉蓉、郭家琳




設(shè)計說明:
文藝于心,藝術(shù)無界。藝術(shù)大師眼中的世界似乎總是與眾不同。隨著3D打印和數(shù)碼印花等技術(shù)的發(fā)展大量藝術(shù)繪畫作品運用于服裝中,打破傳統(tǒng)的單一紋樣,展現(xiàn)出一種復(fù)古而又時尚的色彩,是經(jīng)典與浪漫的結(jié)合,又是時尚與復(fù)古的統(tǒng)一,也是理性與感性的融合。



THE PICTURE COMES FROM THE DESIGNER
“文藝覺醒”系列設(shè)計,通過運用梵高的繪畫作品來表達對藝術(shù)的崇尚,這是對梵高的紀(jì)念,也是對藝術(shù)大師的一種致敬。




文章來源:服裝設(shè)計大賽


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