服裝設(shè)計(jì)大賽推出2020畢業(yè)季欄目,將專注于國(guó)內(nèi)外各大院校設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)秀與作品展,聚焦新銳畢業(yè)設(shè)計(jì)力量。
服裝設(shè)計(jì)大賽推出2020畢業(yè)季欄目,將專注于國(guó)內(nèi)外各大院校設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)秀與作品展,聚焦新銳畢業(yè)設(shè)計(jì)力量。希望通過(guò)我們的報(bào)道,讓每一個(gè)都不是孤立于社會(huì)的個(gè)體:學(xué)生、老師,他們對(duì)作品所傾注的汗水與努力被更多人看到,更多的創(chuàng)意可以引起共鳴,帶來(lái)更多思想的碰撞。也意在從各大院校的畢設(shè)主題及作品呈現(xiàn)上看到設(shè)計(jì)教育的新趨勢(shì)。而每一個(gè)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生都是最棒的仔!本期將為魯迅美術(shù)學(xué)院2020畢業(yè)季染織服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系作品。本文來(lái)自魯迅美術(shù)學(xué)院,版權(quán)歸原作者所有。溫暖的夏風(fēng)依然輕柔的吹拂、空中的鳥兒依然歡快的啼鳴,然而昔日喧鬧的校園如今卻如此的安靜。時(shí)光如梭,匆匆一瞥,仿佛你們還是剛剛踏入大學(xué)的新生,可今天卻即將踏上人生的新旅途,再次揚(yáng)帆起航。大學(xué)四年的時(shí)光帶給同學(xué)們的不僅是成長(zhǎng)和歷練,也留下了你們最美好的回憶;疫情雖讓我們之間彼此的隔離,卻隔不斷大家同窗四載的真情;相隔的距離使你們不能深擁鼓舞,但也熄不滅同學(xué)們?nèi)既嫉膭?chuàng)作激情!高情遠(yuǎn)致,精研致思,精工細(xì)作,返璞歸真,在一次次的創(chuàng)作中你們尋找靈感,永遠(yuǎn)保持著熱情。用大家的真心、真情向未曾虛度的四載光陰致敬、向摯愛(ài)的創(chuàng)作生命致敬,更向未來(lái)的你們致敬。今年畢業(yè)設(shè)計(jì)圍繞大主題“致真”展開,分為融合服裝設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)服裝設(shè)計(jì)、插畫服裝設(shè)計(jì)、創(chuàng)新材料服裝設(shè)計(jì)、文化傳承與創(chuàng)新設(shè)計(jì)、實(shí)用紡織品設(shè)計(jì)、創(chuàng)意紡織品設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)手工藝設(shè)計(jì)、綜合材料、紙槳、編織、羊毛等十二個(gè)方向。強(qiáng)調(diào)紡織服裝及衍生品設(shè)計(jì)的前瞻性、原創(chuàng)性、文化性、藝術(shù)性及跨學(xué)科融合性,全程注重藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合。全方位呈現(xiàn)一場(chǎng)多維且盛大的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展。而這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)也將意味著畢業(yè)季的到來(lái),同時(shí)為你們的大學(xué)生涯畫上圓滿的句號(hào)。昨天的你們,歡聲笑語(yǔ)間彼此步履匆匆;而今天的你們,卻又匆匆的別離?!叭ト詹豢勺?,來(lái)日猶可期?!痹谌松牡缆飞?,人們總是在重聚與分離,但六月的畢業(yè)季,在這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),青春并沒(méi)有散場(chǎng),你們將迎來(lái)新的開始,新的征途,新的夢(mèng)。魯迅美術(shù)學(xué)院染織服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系研究方向 | 圖案設(shè)計(jì)技法與時(shí)尚紋樣研究研究方向 | 圖案設(shè)計(jì)技法與時(shí)尚紋樣研究研究方向 | 圖案設(shè)計(jì)技法與時(shí)尚紋樣研究研究方向 | 圖案設(shè)計(jì)技法與時(shí)尚紋樣研究研究方向 | 圖案設(shè)計(jì)技法與時(shí)尚紋樣研究研究方向 | 圖案設(shè)計(jì)技法與時(shí)尚紋樣研究 研究方向 | 圖案設(shè)計(jì)技法與時(shí)尚紋樣研究研究方向 | 圖案設(shè)計(jì)技法與時(shí)尚紋樣研究研究方向 | 圖案設(shè)計(jì)技法與時(shí)尚紋樣研究 研究方向 | 圖案設(shè)計(jì)技法與時(shí)尚紋樣研究 研究方向 | 圖案設(shè)計(jì)技法與時(shí)尚紋樣研究研究方向 | 圖案設(shè)計(jì)技法與時(shí)尚紋樣研究 研究方向 | 服裝設(shè)計(jì)與平面制板研究作品名稱 | 《The Princess In The Castle》研究方向 | 服裝設(shè)計(jì)與平面制板研究研究方向 | 服裝設(shè)計(jì)與平面制板研究研究方向 | 服裝設(shè)計(jì)與平面制板研究研究方向 | 服裝設(shè)計(jì)與平面制板研究研究方向 | 服裝設(shè)計(jì)與平面制板研究研究方向 | 時(shí)裝畫創(chuàng)意與表現(xiàn)技法研究研究方向 | 時(shí)裝畫創(chuàng)意與表現(xiàn)技法研究研究方向 | 時(shí)裝畫創(chuàng)意與表現(xiàn)技法研究研究方向 | 時(shí)裝畫創(chuàng)意與表現(xiàn)技法研究染織藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)作品名稱 | 《Astrology學(xué)說(shuō)》指導(dǎo)教師 | 楊傲云 趙瑩 任繪 張馨月指導(dǎo)教師 | 楊傲云 趙瑩 任繪 張馨月指導(dǎo)教師 | 楊傲云 趙瑩 任繪 張馨月作品名稱 | 《THE LIBERATION OF THE DIARY》指導(dǎo)教師 | 楊傲云 趙瑩 任繪 張馨月指導(dǎo)教師 | 楊傲云 趙瑩 任繪 張馨月作品名稱 | 《kill the believer(KB)》指導(dǎo)教師 | 楊傲云 趙瑩 任繪 張馨月作品名稱 | 《body&soul on the way》作品名稱 | 《Bacterial Colony》指導(dǎo)教師 | 任繪 張馨月 楊傲云 趙瑩指導(dǎo)教師 | 任繪 張馨月 楊傲云 趙瑩指導(dǎo)教師 | 任繪 張馨月 楊傲云 趙瑩指導(dǎo)教師 | 任繪 張馨月 楊傲云 趙瑩指導(dǎo)教師 | 任繪 張馨月 楊傲云 趙瑩作品名稱 | 《THE UNCANNYVALLEY》指導(dǎo)教師 | 任繪 張馨月 楊傲云 趙瑩作品名稱 | 《don't believe in memory》作品名稱 | 《THE LIBERATION OF THE DIARY》指導(dǎo)教師 | 任繪 張馨月 楊傲云 趙瑩指導(dǎo)教師 | 任繪 張馨月 楊傲云 趙瑩作品名稱 | 《kill the believer(KB)》指導(dǎo)教師 | 任繪 張馨月 楊傲云 趙瑩纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)
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